Unidad de aprendizaje I. Acercamiento a las condiciones actuales de las escuelas de educación básica en México y su relación con el Sistema Educativo Nacional.

Competencias de la unidad de aprendizaje.

• Asume críticamente sus responsabilidades como docente, establecidas en el ámbito normativo, para orientar su ejercicio profesional.

• Diseña proyectos de trabajo para vincular las necesidades del entorno y la institución con base en un diagnóstico.

actividad 3 

Opinión personal.

En lo personal me gustó mucho el documental y la mayoría de las ocasiones también el comportamiento del maestro. Creo que es muy buen maestro, un ejemplo a seguir porque él tiene vocación y ama lo que hace.

Pienso que la actividad se centra en el comportamiento del docente y en la diversidad que puede haber en un salón de clases, las situaciones, dificultades, problemáticas y hasta satisfacciones que un buen docente puede tener a lo largo de su servicio.

Es bueno observar ejemplos  y que nos cuenten experiencias sobre problemáticas y situaciones como las antes mencionadas para luego cuando nos toque pasar por ese tipo de experiencias, sepamos enfrentarlas de manera correcta.

actividad 5 

Opinión personal.
En las reformas curriculares existen dos modelos: El modelo de “prioridad a la introducción de situaciones previas” y El modelo de “prioridad a la introducción de situaciones posteriores”.

Es importante mencionar que estos dos modelos tienen muchas semejanzas como por ejemplo el objetivo de mejorar la educación, pero también tiene muchas diferencias como que los dos definen diferente el concepto de competencia.
Existen muchas opiniones y argumentos sobre este tema pero yo considero que las dos posturas o modelos son correctos y se pueden aplicar los dos para complementarse aun que son opuestas, pienso que se debe aplicar según el tipo de aprendizaje o de necesidades de los alumnos.